運用信息化技術進行教學設計的要素要分爲：教學目標分析、學習問題與學習情景設計、學習環境與學習資源的設計、教學活動和學習活動過程的設計、信息化教學設計成果的形式。
並且要注意：
1、以學爲中心，注重學習者學習能力的培養；
2、充分利用各種信息資源來支持學；
3、以“任務驅動”和“問題解決”作爲學習和研究活動的主線，在相關的有具體意義的情境中確定和教授學習策略與技能；
4、強調“協作學習”，不僅指學生之間、師生之間的協作，也包括教師之間的協作，如實施跨年級和跨學科的基於資源的學習等；
5、強調針對學習過程和學習資源的評價。
