信息技術與英語教學融合的方法：
一、利用信息技術模擬現實語境：這種方法是指教師在教學過程中，將現實情境藉助信息技術處理後在課堂上播出，通過模擬現實語境（VirtualReality）組織課堂教學的方式，可以讓學生進入真實的、在Cyberspace的語言情境中、在與計算機交互過程中完成某一項特定的學習任務。
二、製作微課拓寬學生學習渠道：微課是一種簡單的多媒體演示方式，它以教學視頻爲主要載體，便於家裏備有電腦的學生觀看學習。它主要包括：微課堂（視頻）、微設計、微反思、微練習、微資源和微簡介。微課有利於培養學生自主學習能力，有利於學生按照自己的學習進度進行預習，有利於學生課後進行復習，補缺補漏。從另一個層面來看，“微課”也是課堂的延伸與拓展，有利於學生學習、瞭解更多的相關知識與文化，在極大程度上支持了“反轉課堂”的進行，節省了課堂時間，使師生在課堂上有更多的時間應用於交流與互動，達到更好的教學效果。
