課堂上提高數學課的趣味性可參考如下兩點：
1、優化教學內容，合理挖掘教材。研究表明，當數學和學生的現實生活緊密結合，數學纔是活的、富有生命力的，才能激發學生學習解決數學問題的興趣。因此，教學中教師應關注學生的經驗和興趣，賦予數學知識豐富的現實背景，爲學生的數學學習提供生動活潑的、應用性很強的學習材料。同時教師要敢於“突破”現行教材束縛，根據學生實際，改編教材，優化學習材料；
2、貼近學生生活，創設趣味情境 “興趣是最好的老師”。教師要貼近學生生活實際，積極創設自然生動的情境，提高趣味性，點亮數學課堂。利用學生愛好遊戲的天性，創新學習方式，不僅學生學習快樂，效果好，也鍛鍊了學生之間協作探究能力。
