1、激發興趣，提高學生學習的積極性和主動性，以及對生物學科的認識。興趣、情感是影響人的世界觀形成的重要因素，對人的行動有巨大的推動力。 教學中教師應通過興趣的培養、情感的交流、情感的共鳴，能使學生體驗到愉快、積極、振奮的情感，更主動積極地去領會知識、從事學習活動和探索生物自然的奧祕。
2、課前對教材的把握和理解 。任何一個有經驗的教師在編寫教案的時候，都要明確教學目的、重點、難點、課時安排和教學過程。
3、課堂資料的查找、整理及多媒體課件的製作。這種教學手段使學生在充分感知的基礎上，實現了視、聽、思的有機結合，從而使知識能多層次、多角度、直觀形象地展示於學生的面前，同時也促進和提高了教師教學方法的改革。
