所謂課堂教學效率是指有效教學時間與實際教學時間之比比值越大課堂教學效率就越高，反之亦然。
1、培養創造能力。培養創造能力必須明確創造能力的內涵，心理學家認爲創造力主要包括兩個方面：創造性思維和創造性個性。
2、對小朋友進行鼓勵式教育，培養小朋友的自主能力，提高小朋友的課堂發言率。對小朋友的發言進行肯定，可以用小紅星來當作獎品。
3、培養一下學生跟老師的感情，小朋友總是很喜歡聽自己很熟悉的人的話。我們會很願意跟自己喜歡的人聊天尤其是小朋友。
4、培養小朋友和小朋友之間的感情，讓他們平時對上課的內容進行總結，培養他們的自主學習能力。
5、我們可以把一些知識通過講故事的方式讓他們更容易理解，就像我們小時候一樣，很喜歡聽爸爸媽媽講故事一樣，他們從這些故事中也可以學習到很多的東西。
