1、努力提高教師自身素質，建立融洽的師生關係。調動學生的內部動力，通過提供成就感，合理期望和激勵評價等誘因使外部動力轉化爲內部動力，調動學生學習積極性，使之持久保持，從而取得學習的成功。
2、重視教育評價，激發學生的成就動機。學生在教師的不斷表揚鼓勵下，能漸漸消除因困難而產生的緊張感，不斷地獲得成功，從而嚐到學習的樂趣，增強進一步學習的信心。
3、運用多種教學方法，培養學生的學習興趣。興趣會產生求知慾，學生的學習興趣越高，學習效果就越好。用做遊戲、看課堂教學錄像等調動起他們學習的積極性。
4、改變課堂消極心理狀態，培養學生必勝的信念。以熱情、歡迎和接納的態度鼓勵學生，決不歧視和冷嘲熱諷，使學生明白困難是暫時的，幫助學生克服畏懼的情緒。
