課堂導入是課堂教學的主要環節之一，一堂課導入的成與敗直接影響着整堂課的效果。
課堂導入的種類：
由精彩的描述導入精彩的描述，能引起學生注意，激發閱讀興趣，引起聯想和想象，使學生自然進入文本。由軼聞趣事來導入學生有強烈的好奇心，他們對軼聞趣事興趣濃厚。要投其所好，根據文本，選好與課文相關的軼聞趣事，滿足學生的好奇心。從欣賞歌曲導入歌曲以其優美的歌詞、動人的旋律，征服了一代又一代人。教學過程中，需要選擇恰當的歌曲讓學生欣賞，營造一種特殊的氛圍，來喚起學生情感的共鳴自然導入。由觀察插圖導入要善於利用直觀形象的教學資源，巧用插圖導入。我們要引導學生細心觀察、形象描繪、合理想象，這樣會起到意想不到的效果。由溫習相關詩詞導入孔子說：“溫故而知新，可以爲師矣。”還可以通過溫習與文本內容相關的詩詞來導入，這樣，既鞏固了古詩詞，又初步感知了文本，自然導入內容。
