課堂教學的導入方式多種多樣，不同的方式有不同的特點，也有不同的適應性和具體要求，特點如下：
直接導入法，是課堂教學最簡單、最常見的一種導入法，常在中高年級的課堂教學中採用，但對於學習能力、自我意識和意志力水平較差的低年級學生，這種方法很難收到較好的效果。審題導入法，這種方法直截了當，可以高度概括教材內容，更突出中心和主題，使學生很快進入對教材中心內容的探求，同時能喚起學生的學習興趣。實例導入法，使得抽象的知識具體化，深奧的理論知識通俗化，使學生感到既親切又有趣。故事導入法，故事情節生動，蘊含哲理，易引起學生思考，生動直觀，以聯繫實際爲主。
