設計課堂教學活動方法如下：
1、用評價貫穿課前、課後的學習，強調對學生的過程性評價，對課前學習進行反饋，讓學生重視課前的學習；
2、在課前學習的基礎上設計教學活動一“檢測”：知識類可以通過檢測，來檢驗學生課前學習情況，態度類或操作技能類可以通過設計初級活動來檢測學生學習情況，譬如信息技術課，可以設計一個初試任務，讓學生利用課外掌握的知識製作一個簡單的作品；
3、設計教學活動二“作業”，知識類可以設計作業，這個作業要比課前學習難度大一點，讓學生感覺光靠課前的努力還是不夠的，需要更加專注於課堂的學習；
4、設計教學活動三“協作”，不管哪個類型的知識，都讓學生以小組爲單位，對學習中遇到的疑難問題進行交流，通過小組合作、互助，進行同伴學習。
