一、概述：校本研修是作爲教師工作實踐的主要場所即學校，成爲一個有利於教師專業發展的學習型組織，尊重教師個體的發展願望，創設一切便利條件，充分發揮教師個體創造力和教師羣體合作力，形成一種瀰漫於整個組織的學習氛圍，並憑藉着羣體間持續不斷的互動學習與實踐，使個體價值與羣體績效得以最大限度的顯現。
二、意義：
1、從學校出發，解決學校和教師面臨的問題研訓。
2、學校享有充分的自主權，教育行政部門和教師研修機構與校本研訓是指導與合作的關係。
3、它既滿足教師的需要，也滿足學校發展的需要，兩者有機協調和統一。校本教材具有實用性，讓學生了解本地與科學內容的信息及發展趨勢。
4、這調動了教師再學習再創造的激情，有助於教學科研能力的提高。
5、它應該與學校和教師的教育教學活動緊密聯繫。
