相關校本的精選知識

校本教研的主體是教師。教師即研究者，是新課程的基本理念之一。教師在教學實踐中發現問題、明確問題，並以此作爲自己的研究課題。教師在教學過程中是以研究者的身份置身於教學情境之中，以研究者的眼光審視和分析教學理論...

1、打開手機端釘釘，進入釘釘班級羣后，會發現老師佈置的作業鏈接。2、可以點擊藍色“去提交”按鈕，如果怕遺漏老師的作業，可以滑動按鈕找到並點擊“家校本”。3、可以看到所有未完成的作業，並逐個進行提交。4、點擊藍色“提...

校本教材開發的目標：從學生的成長需要出發，能夠滿足學生的成長需要，授予學生終身受用的知識；校本教材編寫的原則：以中國小教育教學的總目標爲依據併爲這個目標服務，爲把學生培養成全面發展、充分發展、健康發展的高素質人才...

1、打開釘釘，點擊“工作”。2、進入到“工作”界面，點擊“家校本”。3、進入到“家校本”界面，點擊“全部”。4、找到你要修改的作業，點擊這個作業。5、點擊“重新編輯”。6、重新編輯你的作業，編輯好後點擊“提交”即可。...

校本教研，就是爲了改進學校的教育教學，提高學校的教育教學質量，從學校的實際出發，依託學校自身的資源優勢和特色進行的教育教學研究。校本教研是基於校級教研活動的制度化規範，其基本特徵是以校爲本，強調圍繞學校自身遇到的...

校本教材的內涵一般是指以學校的校長和教師爲主體，爲了有效地實現校本課程目標，達到教育學生的目的，對教學內容進行研究，並共同開發和制定一些基本的教與學素材，作爲校本課程實施的媒介，這些素材構成了校本教材。教師個人、...

釘釘家校本怎麼使用，是什麼？釘釘的家校本主要是用來佈置作業和點評作業的，打開班級羣，點擊“+”圖標，點擊“家校本”，點擊“發佈”圖標，根據需要選擇選擇佈置哪一科目的作業，也可以讓學生進行總結，輸入佈置的標題、內容，完成後...

具體內容爲：1、現代教學理論、教育思想、職業道德修養。2、現代教學方法、教學模式、名家教學風格。3、教師教育教學基本技能和能力。4、現代教育技術。5、學科最新的基本理論及教改信息。根據素質教育發展學生個性專...

加入釘釘班級羣，可以去使用家校本，佈置作業，查看作業，提交作業，都是在這裏完成的。那麼，釘釘家校本在哪打開使用。進入釘釘主界面，點擊工作。打開的界面選擇點擊家校本。打開的界面就可以去使用家校本。也可以點擊打開羣組。...

一、概述：校本研修是作爲教師工作實踐的主要場所即學校，成爲一個有利於教師專業發展的學習型組織，尊重教師個體的發展願望，創設一切便利條件，充分發揮教師個體創造力和教師羣體合作力，形成一種瀰漫於整個組織的學習氛圍，並憑...

校本課程即以學校爲本位、由學校自己確定的課程，它與國家課程、地方課程相對應。華東師範大學教育學博士鄭金洲這樣解釋校本含義：所謂校本，一是爲了學校，二是在學校中，三是基於學校。爲了學校，是指要以改進學校實踐、解決學...

校本課程有傳統文化、節日習俗、生活中的數學、綜合實踐、科技、勞技等科目。“校本課程”是一個外來語，最先出現於英、美等國，已有20多年的歷史了。現在在中國新課改的教育形勢下，校本課程成爲了新課改的重點。校本課程...

1、進入手機釘釘，點擊頁面中間的工作臺。2、進入工作臺，點擊家校本。3、進入作業界面，點擊全部。4、進入全部作業，點擊自己已經提交的錯誤作業。之後點擊重新提交作業。5、編輯作業內容，點擊提交作業即可修改作業了。...

校本教研的主要方法：1、實踐反思，教師以自己的教學實踐活動爲思考對象，對自己在實踐活動中的行爲以及由此產生的結果進行審視和分析的過程，按過程可分爲教學前、教學中、教學後三個階段，教學前的反思具有前瞻性，教學中的反...

地方課程是地方教育主管部門以國家課程標準爲基礎，在一定的教育思想和課程觀念的指導下，根據地方經濟、特點和文化發展等實際情況而設計的課程，是不同地方對國家課程的補充，反映了地方社會發展狀況對學生素質發展的基本要...

校本研究的主體是：校本教研，爲了改進學校的教育教學，提高學校的教育教學質量，從學校的實際出發，依託學校自身的資源優勢和特色進行的教育教學研究。強調理論指導下的實踐性研究，既注重解決實際問題，又注重經驗的總結、理論的...

家校本提交作業的做法是進入釘釘班級羣后，發現老師佈置的作業鏈接，可以點擊藍色“去提交”按鈕，如果怕遺漏老師的作業，可以滑動按鈕找到並點擊“家校本”。可以看到所有未完成的作業，並逐個進行提交。點擊藍色“提交作業”...

校本教材指的是以校爲本的教材，是學校自己開發的校本課程所用的教學材料的統稱。校本教材的編制以學校教師爲主體，校本教材是校本課程實施的媒介，是基於學校、基於教師、基於教師課程。校本教材一般以學校的校長和教師爲...

電腦上使用釘釘，我們會在班級羣裏使用家校本發佈作業以及總結等。那麼，電腦版釘釘家校本在哪，如何使用。在電腦上打開釘釘，選擇通訊錄。選擇打開所在的班級羣，點擊圖示選項。彈出的選項欄點擊家校本即可。然後點擊編輯選項...

校本研修管理平臺根據校本研修方案各科組選擇的能力點進行選擇。校本研修管理平臺是由奧鵬教育自主研發的支持學校自主開展校本研修，以及方便各級教育行政部門對轄區內的研修計劃、研修過程和研修效果進行統籌、監督與...

視情況而定。在釘釘家校本里的作業，通常是按照老師的要求和時間要求完成的，並且具體的答題時間和提交時間也由老師設置。釘釘家校本是由釘釘推出的家校溝通平臺，該平臺主要面向學校、老師、學生和家長等各方人員，提供教學...

校本教材是以校爲本，根據自己學校的情況、辦學指導思想，按照學生的知識結構，以學生的發展爲基礎，自行開發出來的特色課程；1、要體現學校的傳統與特色，每一個學校由於辦學歷史、環境、師資及管理方式的不同，必然形成各自的傳...

1、以促進教師全員和當前發展爲培訓目標。2、以重點解決教師存在的問題爲培訓內容。3、以現場培訓爲主，主張協同共進的培訓方式。4、以培訓成果的直接轉化率作爲培訓評價標準。5、突出自我組織和項目管理的模式。6、對...

1、合作，合作是校本教研有效開展的基石，它貫穿於校本教研的各個方面，只有充分發揮教研組成員的集體力量，以課堂教學爲中心，加強合作，定期進行集體備課，集體聽評課，才能更好地適應教研的變化；2、實踐，實踐是校本教研有效開展的不...

校本，一是爲了學校，二是在學校中，三是基於學校。爲了學校，是指要以改進學校實踐、解決學校所面臨的問題爲指向；在學校中，是指要樹立這樣一種觀念，即學校自身的問題，要由學校中的人來解決，要經過學校校長、教師的共同探討、分析...