古今中外教育家對提高學生專注力的做法

古今中外教育家對提高學生專注力的做法

1、休息:專注力下降最主要的原因是缺乏休息,調整好自己的作息時間

2、計劃:做事前先在腦中做好計劃,注意勞逸結合。

3、冥想:冥想有助於提高專注力,專注力集中是冥想的基礎。

4、環境:圖書館、學習走廊、自習室等安靜的環境更有利於專心做事。

5、飲食:吃得清淡、健康些,專注力更容易集中。

專注力是人進行一項活動的心理狀態。 這個活動可以是靜態的,也可以是動態的,可以是感興趣的,也可以是枯燥的,可以是對人的,也可以是對物的。專注力是認知活動的動力功能。認知活動包括聽知覺、視知覺、記憶、思維、想象、執行、反饋等活動。認知活動得以順利開展的推動力正是專注力。