教師在課堂上發揮主導作用的小技巧：
1、課堂教學一定要有目標意識，課堂上的一切教學活動都要圍繞教學目標。教師一定要強化目標意識，要倡導知識與技能、過程與方法、情感、態度和價值觀的教學目標觀。
2、優化教學模式，採用恰當的教學方法，教學模式應該是多種多樣的，沒有唯一最好的。教學模式的選用一定要適合教育對象、適合教師自己從新知引入，到重點講授、難點突破，教學方法和手段選擇必須根據學生的認知水平和教學內容來確定，要採用學生輕鬆活潑、易於理解、樂於接受的方法，促進學生生動、活潑、主動的學習，重視學生成功與發展的過程。
3、恰當的教學評價，課堂上對學生的評價不僅要及時，更需要恰當，就是適度、真實、科學，這樣才能發揮出評價的激勵和導向功能。
4、有效的課堂提問，課堂提問是一種必不可少的教學技能。恰當地運用提問，可以開啓學生的心靈，增長學生的智力，診斷學生遇到的學習障礙，對學生進行個別指導。
