意義：課程與教學是學校教育的基本工作，老師每天都需要解決實際的課程與教學問題。 課程與教學論需要系統學習。課程與教學是老師的基本工作，系統學習是掌握學習學科知識的技術和基本途徑，學好課程與教學論有助於今後更好地勝任教育工作。
課程是指學校學生所應學習的學科總和及其進程與安排。廣義的課程是指學校爲實現培養目標而選擇的教育內容及其進程的總和，它包括學校老師所教授的各門學科和有目的、有計劃的教育活動。狹義的課程是指某一門學科。
教學論又稱教學法、教學理論，過去曾稱爲教授學。研究教學的一般規律的科學，教育學的一個分支。在當代，隨着教育科學的發展，它已形成爲相對獨立的學科。
