1、教師要向幼兒展示正規成熟的語言。幼兒園教師在教學生學習漢語的過程中，要讓學生學習規範性的母語。幼兒園的小朋友思維還比較簡單，學習狀態等還都比較原始，如果教師教授的語言不規範，直接影響到學生的漢語學習。
2、教師要讓學生多聽，強化印象。並嘗試用英文交流 。教師要指導學生在學習中，不要急於說，要仔細聽清後再準確模仿。教師在教學中，可以讓學生多傾聽英文兒歌、民歌等。
3、教師要採用多種有效生動的教學形式，讓學生產生對雙語學習的興趣。幼兒園的兒童思維方式比較直接，教師在授課時可以採用多媒體課件引入。學生通過多媒體課件的使用，既熟悉英文環境，又產生了英文學習的興趣。
