1、通過提高教學水平，引發學生興趣：
教師要努力提高自身的教學水平，苦練教學的基本功；教師可以利用國小生對學習形式變化感興趣的特點，巧妙地圍繞教學內容來變化學習過程，以激發學生的學習興趣；
2、引導學生將廣泛興趣與中心興趣結合起：
教師應鼓勵學生有多方面興趣，因爲通過廣泛的興趣，才能多方面地獲取知識，給自己打下紮實的知識基礎；引導學生培養中心興趣，讓他們對學習有更深入的鑽研；
3、通過積極的評價使學生的興趣得以強化：
積極的評價是指當學生取得成功或有了進步時，教師要及時給予鼓勵與表揚，使學生體驗到成功的喜悅。表揚和鼓勵，體現的是一種社會評價，這種評價能讓他們認識到自己的能力及價值，從而能進一步增強原有的興趣；
