方法：一、發現閃光點，多鼓勵：1、要爲後進生樹立自信心，每個學生都有自尊心，後進生也不例外；2、細心地挖掘後進生的閃光點，給予充分的肯定和表揚，讓後進生沐浴在被肯定中，被承認在溫馨之中。二、在幫扶中激發自信，促其進步：1、教師要從多方面去關心和幫助後進生，消除後進生的心理障礙；2、幫助後進生消除畏難情緒，重新樹立起學習的信心，提高對語文學習的興趣。三、營造良好的學習氛圍，注重情感的體驗和交流：<
