1、更新觀念，提高教師對開展信息技術教育的認識。觀念層面的現代化是實現我國教育現代化的關鍵和內核，如果不更新觀念，只能是穿新鞋走老路，信息技術的應用不僅不會提高教育教學效率，而且還會造成巨大的資源浪費；
2、加強培訓，提高教師的教育信息化水平。信息技術培訓不同於其他學科的培訓，更注重於實際操作。全國第三次教育工作會議提出實施素質教育的關鍵在教師，建設高質量的教育，必須有高質量的教師；
3、強化實踐，促進信息技術與園本研究的整合。堅持理論和實踐相結合、挖掘潛力按需施教的原則，操作爲主講授爲輔、集中與分散培訓相結合的形式，使教師學以致用，改變傳統的教學模式和方法，積極使用多媒體技術進行計算機輔助教學。
