1、積極備課，尋找激發興趣的切入點，備課是一個再創造過程，此間， 教師不但要備知識，還要從學生的實際出發，瞭解學生已有的知識儲備，努力尋找能激發學生學習興趣的切入點；
2、認真授課，營造寬鬆的學習環境，在課堂教學中，教師要能針對學習內容，學生的經歷，興趣，知識水平，理解能力等，設計出富有彈性的靈活多樣的教學活動，營造寬鬆的學習環境；
3、語言和板書，課堂的通行證，教師應做到，語言準確，精煉簡潔，形象生動，好的板書，簡潔，形象，字跡工整清秀，帶有很強的啓發性和欣賞價值，也有助於學生對知識的理解和記憶，給學生以美的享受；
4、充滿熱愛之情，注入不竭的動力，如果教師本身燃燒着對知識的渴望，學生就會迷戀於獲取知識，教師教學中自然流露的激情、廣博的知識和精湛的授課技巧都能潛移默化的感染學生，形成師生之間情感的交融。
