教師不應該對學生有偏見，應該關愛每一位學生。現代教育的特徵就是發展人的主體性，追求人的全面發展。新課程指出教師應“以學生的發展爲本”，把主動權歸還學生，相信每一位學生都有發展，給學生提供更多的參與機會。關注學生的“學習興趣”。學生的學習興趣直接影響一節課的教學效果，興趣是最好的教師。課堂上要激發學生的學習興趣又可啓發學生的思考。關注學生情感，態度與價值觀的體現與發展。作爲老師，在強調學習基本知識的過程中，要潛移默化地培養學生積極的人生態度，正確的價值觀、人生
