蒙臺梭利教育法主要有：以兒童爲中心；把握兒童的敏感期；教師扮演導師的角色；完全人格的培養；尊重孩子的成長步調；混齡教育；豐富的教材與教具；屏除單一獎懲制度的特點。
以兒童爲中心：反對以成人爲本位的教學觀點，視兒童有別於成人的獨立個體。
把握兒童的敏感期：0-6歲的幼兒在特定的時期會出現特定的喜好傾向，若順着敏感期學習該特性即可獲得最大的學習效果。
教師扮演導師的角色：一般稱蒙氏教師爲啓導員，他必須對孩子的心靈世界有深刻的認識與瞭解，對於孩子發展狀況瞭如指掌；才能提供孩子適時、適性地協助與指導。
完全人格的培養：蒙氏教育的最終目的是協助孩子正常化。
