1、說教材（地位與作用），《XXX》是人教版必修教材第XX單元第XX個課題。在此之前，學生們已經學習了XX，這爲過渡到本課題的學習起到了鋪墊的作用。因此，本課題的理論、知識是學好以後課題的基礎，它在整個教材中起着承上啓下的作用。
2、說教學目標，根據本教材的結構和內容分析，結合着XX年級學生他們的認知結構及其心理特徵，我制定了以下的教學目標：通過各種形式的練習，充分發揮學生的想象力，和創造力，使學生能自主創編出一些簡單、新穎的方法，學生能熟練地掌握的基本方法，培養學生，以發展學生的，過程與方法目標：通過學生自主合作、探究學練，體驗這一系列的創新學習過程和樂趣，情感與價值觀目標：學會合作學習，敢於質疑、創新，充分體現團結協作、競爭拼搏精神，明白在相互交流的同時去學會發現問題、解決問題。
3、說教學的重難點，本着《體育》新課程標準，在吃透教材基礎上，我確定了以下教學重點和難點，教學重點：重點的依據是隻有掌握了，才能理解和掌握，教學難點：難點的依據是較抽象，學生沒有這方面的基礎知識。
