相關探究的精選知識

1、到圖書館幫忙。我們家長可以利用假期的時間，帶着孩子到圖書館學習，同時，還可以幫助圖書館的管理員整理一下圖書，將各類圖書擺放整齊，也是不錯的選擇。2、到敬老院慰問。國小生可以在家長的帶領下，或者組成一個小組，然後一...

具體步驟如下：第一步：提出問題；第二步：進行第一次集體討論；第三步：經過第二次集體討論，完成實驗設計，以進行調查研究；第四步：進行實驗和觀測；第五步：信息和數據處理，並把它們轉換成實證；第六步：結論和表達；第七步：集體討論,進行回顧，聯...

蚯蚓對土壤的影響如下：1、蚯蚓能夠使顏色深點的粘土和顏色淺點的沙土分佈均勻，沒有明顯的分層現象；2、蚯蚓能夠疏鬆土壤，改進團粒結構，從而提高土壤的肥力；3、蚯蚓還能夠保持土壤溼潤，有助於菜苗、花木的生長。...

1、名人傳教會我樂觀面對磨難，坦然生活，樂觀向上貝多芬遭遇病痛的折磨，仍不放棄音樂.貝多芬集古典主義之大成，開浪漫主義之先河，其創作反映了資產階級上升時期的進步思想。他通過精湛的藝術手法，大大加強了作品的感染力，把歐...

因爲採用玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭的像的同時，也能觀察到B蠟燭，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題。爲了更清晰的看到“鏡”中的像，要求玻璃前的物體要儘可能的亮，而環境要儘可能的...

探究浮力大小跟物體浸入液體的深度、物體的重力、物體的體積、物體浸入液體的體積、物體浸入液體的體積有關。浸在流體內的物體會受到流體豎直向上托起的作用力，這種力叫作浮力。浮力指物體在流體（液體和氣體）中，各表面受...

魯迅的童年，可以說是歡樂的，也可以說是悽苦的，更確切的說，是一個從天上到人間的轉變過程；《故鄉》中主要講了魯迅和閏土之間的事，在那一段歡樂生活裏，魯迅自由自在，闊綽，閒在，完全是貴族大少爺的生活；《阿長與山海經》中，魯迅家庭...

1、會慢慢的把觸角從殼中伸出；2、碰殼，沒反應，彭祖，沒反應，碰觸角，會立即縮回殼中，最敏感的是觸角；3、沒有反應，因爲蝸牛沒有聽覺；4、米醋，觸角縮回；糖溶液，靠近；5、爲殼加肉的質量.；6、一是躲避天敵，二是尋找食物，三是繁殖後代。...

探究酶催化作用的最適PH，除pH外，其他條件都要相同，至少三組實驗，每組實驗反應的pH要不一樣，如2，7，9，反應最快說明最接近最適pH。酶是由活細胞產生的具有催化活性和高度選擇性的特殊有機物，其中絕大部分酶是蛋白質。按其組成的...

1、物體成倒立縮小實像的條件是：物距在大於2倍焦距的範圍,像距在1倍焦距至2倍焦距的範圍。2、物體成倒立放大實像的條件是：物距在1倍焦距至2倍焦距的範圍,像距在大於2倍焦距的範圍。3、物體成倒立放大實像的條件是：物距...

物理研究實驗的七個探究步驟：1、提出問題。2、猜想或假設。3、設計實驗。4、進行實驗。5、分析論證。6、得出結論。7、評估交流。探究實驗指實驗者在不知曉實驗結果的前提下，通過自己實驗、探索、分析、研究得出結論，從...

科學探究能力一般是指利用科研手段和裝備，爲了認識客觀事物的內在本質和運動規律而進行的調查研究、實驗、試製等一系列的活動，爲創造發明新產品和新技術提供理論依據。科學研究的基本任務就是探索、認識未知。科學研究...

科學探究就是人們在研究各類科學特別是自然科學問題時所採取的方法，它應該包括以下幾個步驟：一、提出問題，明確要研究的課題；二、猜想假設，根據已有的理論或經驗對問題的模型提出初步的設想；三、接受檢驗，想辦法用實驗來驗證...

科學探究的一般方法：提出問題，猜想與假設，設計實驗方案，進行實驗，蒐集證據，解釋與結論，反思與評價，表達與交流。科學探究是通過科學實驗、探究活動、我們身邊的科學、科學人物、計算機應用、職業鏈接、概念圖等多重呈現方式。...

觀察是科學探究的一種基本方法。科學探究的常用方法：1、觀察法；2、調查法；3、收集和分析資料；4、實驗探究。科學觀察可以直接用肉眼，也可以藉助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量；科學...

探究是一個詞彙，亦稱發現學習，是指學生在學習情境中通過觀察、閱讀，發現問題，蒐集數據，形成解釋，獲得答案並進行交流、檢驗、探究性學習。造句：1、他深入探究這個問題。2、我想把原因探究出來。3、探究史前人類的奧祕。...

1、精益求精：比喻事物已經非常出色了，卻還要追求更加完美，好了還求更好。2、深思熟慮：深入細緻地考慮。3、前思後想：指往前想想，再退後想想。形容一再考慮。4、冥思苦索：指絞盡腦汁，苦思苦想。5、千思萬慮：形容反覆思考或多方...

探究種子萌發的環境條件實驗是側重訓練學生設計對照實驗的，由於種子萌發的環境條件有三個，所以至少需設計三個實驗組和一個對照組，構成三個對照實驗進行探究。種子萌發是指種子從吸脹作用開始的一系列有序的生理過程和形...

1、重視實驗基本操作，爲培養學生的實驗探究能力打基礎。化學新課程標準倡導讓學生有更多的機會主動地體驗探究過程，在知識的形成、聯繫和應用過程中養成科學的態度，獲得科學的方法，在親自動手的探究實踐中逐步形成終身學...

1、實驗器材：方木板、白紙、彈簧秤（兩個）、橡皮筋（一條）、細繩（兩條）、刻度尺（或三角板）、圖釘（若干,用來固定白紙）。實驗方法：兩個力共同作用的效果和一個力單獨作用效果相同，來探究力的合成，進而得到力的合成的平行四邊形定則。2...

探究式學習既是學生的學習目標，又是重要的教學方法之一。學生在探究性學習活動中，可以通過經歷與科學工作者進行科學探究的相似過程，體驗科學探究的樂趣，學習科學家的科學探究方法，領悟科學的思想和精神；探究實驗是從感性到...

探究式學習，是指從學科領域或現實生活中選擇和確立主題，在教學中創設類似於學術研究的情境，學生通過動手做、做中學主動地發現問題、實驗、操作、調查、收集與處理信息、表達與交流等探索活動，獲得知識，培養能力，發展情感與...

本實驗採用控制變量法，在探究不同物質吸熱能力”的實驗中應控制的物理量有：質量，吸收的熱量。不同的物質質量相同時，物質的體積與密度成反比；在質量相同，升高相同的溫度時的不同物質，吸收的熱量多的物質，其吸熱能力強。...

1、提出問題，其實質就是探究什麼；2、猜想與假設，其實質是根據生活經驗對提出的問題進行猜想；3、制定計劃與設計實驗；4、進行實驗與收集數據；5、分析與論證，實質就是對探究的數據進行描述，對探究的現象歸納總結的過程，從而將實...

體育運動實踐表明，大量運動套路，並非完全由大腦控制，因爲做動作時無思索階段。若加入過多的大腦指揮，動作反而失常。很多動作是在慣性的作用下完成的，這個慣性就是肌肉記憶。肌肉記憶出現的原理：在掌握動作初期，基本的動作單...