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清朝科舉考試在雍正以前，爲優待滿族旗人，將科舉分爲滿漢兩榜，旗人考試較容易，考滿漢翻譯一篇，也叫翻譯科，雍正時期，爲緩和反清情緒，取消了二榜制，無論滿漢官員都要經過科舉考試，叫正途出身，爲力求公平取士，防止科舉考試作弊，清代還...

科舉制度正式確立的標誌是隋煬帝設置進士科。進士科是隋煬帝推廣的一種官員選拔制度。在隋朝時，科舉制度並不是很完善，只有秀才科、明經科、進士科三種形式。到了唐代，科舉制度才逐步完善。科舉制度有哪些弊端？一、成爲統...

從隋朝開始，各朝科舉考試科目都在不斷變化。隋文帝僅有策問，隋煬帝開考十科。唐朝考試科目很多，常設科目主要有明經（經義）、進士、明法（法律）、明字（文字）、明算（算學）。到明朝只設進士一科。清襲明制，但也開過特製（特別科），如博學鴻...

光緒三十一年(1905)慈禧太后下詔書，宣佈自光緒三十二年(1906年)開始廢除科舉。1905年9月2日，袁世凱、張之洞奏請立停科舉，以便推廣學堂，鹹趨實學。清廷詔準自1906年開始，所有鄉會試一律停止，各省歲科考試亦即停止，並令學務大...

凡童子開始應初試的時候稱做童生，童生經過一定的考試選拔，在縣裏面選拔了以後到督學進行考試，督學考試合格就可以稱做秀才了。鄉試考中後稱爲舉人，第一名稱爲解元，第二名至第十名稱亞元。會試考中後稱爲貢士，第一名稱爲會元...

中國的科舉制度始於隋朝。科舉制度是中國歷史上考試選拔官員的一種基本制度。他淵源於漢朝，創始於隋朝，確立於唐朝，完備於宋朝，興盛於明、清兩朝，廢除於清朝末年，歷經唐、宋、元、明、清。根據史書記載，從隋朝大業元年（6O5）的...

科舉制從隋朝開始實行，直至清光緒卅一年(1905年)舉行最後一科進士考試爲止，前後經歷一千三百餘年，成爲世界延續時間最長的選拔人才的辦法。中國古代的科舉考試，起自於隋朝，科舉是由分科取士而得名，爲隋朝以後各代選拔官吏的...

隋唐時期建立科舉制度的原因：魏晉以來，官員大多從士族門閥的子弟中選拔，而庶族子弟但是有真才實學的人，卻不能做高官，隨着士族門閥的衰落和庶族地主的興起，魏晉以來的注重門第九品中正制，已經無法進行下去。建立科舉制度的方...

宋朝的科舉制度，在形式和內容上都進行了重大的改變。第一，宋朝的科舉放寬了錄取和作用的範圍，進士分爲三等：一等稱進士及第；二等稱進士出身；三等賜同進士出身。由於擴大了錄取範圍，名額也成倍增加。第二，宋朝確立了三年一次的...

科舉制從隋朝大業元年605年開始實行，到清朝光緒三十一年１９０5年舉行最後一科進士考試爲止，經歷了一千三百多年。科舉考試是隋唐到清代的歷經了一千三百多年封建王朝分科考選文武官吏及後備人員的制度。隋朝以前採用的九品中...

科舉，科舉制、科舉制度，是中國古代通過考試選拔官吏的制度。由於採用分科取士的辦法，所以叫做科舉。士子應舉，原則上允許‘投牒自進’，不必非得由公卿大臣或州郡長官特別推薦。科舉制改善了之前的用人制度，徹底打破血緣世襲...

宋朝科舉制度對宋朝的影響的主要問題是"重文輕武"。宋朝的皇帝多有文采而少有武略，他們害怕軍人擁兵作亂不願重用武將，即使用了也不能做到不疑，這些都是唐滅亡的教訓。宋人在文化教育觀念宣傳上刻意的壓抑武思想提倡文...

科舉制度：是中國古代通過考試選拔官吏的制度。由於採用分科取士的辦法，所以叫做科舉。士子應舉，原則上允許‘’投牒自進‘’，不必非得由公卿大臣或州郡長官特別推薦，這一點是科舉制最主要的特點，也是與察舉制最根本的區別。...

科舉制度始於隋朝，是隋文帝楊堅創立，隨着時間的流逝，科舉制度也在不斷的發展，之後唐朝完善了科舉制度。科舉是通過考試選拔官吏。由於採用分科取士的辦法，所以叫做科舉。具有分科考試，取士權歸於中央所有，允許自由報考和主要...

作爲中國古代一種大規模的國家考試，科舉以選拔優秀人才擔任政府官職，對中國歷史上的政治、經濟、軍事、社會、文化、教育等各方面都產生過不可估量的深遠影響。科舉制度對於當代的借鑑意義：一，要設法建立任人唯賢的制度，盡...

科舉制從隋朝大業元年開始實行，到清朝光緒三十一年舉行最後一科進士考試爲止，經歷了一千三百多年。科舉是通過考試選拔官吏。由於採用分科取士的辦法，所以叫做科舉。具有分科考試，取士權歸於中央所有，允許自由報考（即“懷牒...

目的：1、爲朝廷選拔人才：爲適應封建經濟和政治關係的發展變化，擴大封建統治階級參與政權的要求，加強中央集權，把選拔官吏的權力收歸中央，廢除九品中正制，開始採用分科考試的方式選拔官員；2、打破東漢以來世家士族對官員的壟斷...

三科只要是指考試的科目分常科和制科，而科舉制，又稱科舉、科舉制度，是中國古代通過考試選拔官吏的制度，由於採用分科取士的辦法，所以叫做科舉，雖然科舉制極大程度改善之前的用人制度，徹底打破血緣世襲關係和世族的壟，“朝爲田...

魏晉以後，察舉制度發展爲九品中正制，即將察舉的對象分爲九等，政府按等錄用，叫做“九品官人法”。中正，是推選朝官中有聲望的人，擔任州、郡的中正，負責對士人品級的評定。九品中正制初實行時，繼續貫徹曹操“唯纔是舉”的原則，評...

積極影響1、政治方面：科舉制改善了用人制度，使擁有才識的讀書人有機會進入各級政府任職；2、教育、社會風氣方面：科舉制促進了教育事業的發展，士人用功讀書的風氣盛行；3、文學藝術方面：科舉制也促進了文化藝術的發展，進士科重...

1、科舉制度衝破世家大族壟斷仕途的局面，起到抑制門閥的作用；2、擴大了官吏來源，大批門第不高的庶族地主知識分子，通過科舉考試參加了政權，使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職；3、科舉制度把讀書、考試和做官緊密聯...

1、中國科學制度是中國歷史上的考試選拔官員的一種基本制度。他淵源於漢朝，創始於隋朝，確立於唐朝，完備於宋朝，興盛於明、清兩朝，廢除於清朝末年，歷經隋、唐、宋、元、明、清。2、根據史書記載，從隋朝大業元年605)的進士科算...

隋煬帝。隋煬帝大業二年（公元606年），始置進士科，進士科的設置，標誌着科舉制的創立。科舉是通過考試選拔官吏。由於採用分科取士的辦法，所以叫做科舉。隋煬帝創立科舉制(1)背景：魏晉以來選官注重門第，不利於選拔有真才實學的人...

科舉制完整的開創是由五位皇帝來相繼完成的，不是由哪一位來單獨完成的。1、隋文帝：開始實行用考試選拔人才的辦法，當時主要的考試有明經、明法、明算等。隋文帝廢九品中正制，採用分科考試。2、隋煬帝：創立進士科，科舉考試製...

中國科舉制度是中國歷史上的考試選拔官員的一種基本制度。他淵源於漢朝，創始於隋朝，確立於唐朝，完備於宋朝，興盛於明、清兩朝，廢除於清朝末年，歷經隋、唐、宋、元、明、清。根據史書記載，從隋朝大業元年的進士科算起到光緒三...