1、要更新教育觀念，確立正確的課程理念。2、要有強烈的新課程所要求的目標意識。3、要優化教育資源，整合具體的操作過程，並要重視教學設計在實施中的合理性。4、要體現學生和教師是課堂教學的“雙主體”。5、要充分利用現代電化教學手段。6、要重實驗操作、讓學生主動發展。7、要激發學生的求知慾、保護學生的自尊心。
