1、神話起源說
最古老的觀點，它的代表人物是所有宗教人士。這個學說主張教育是由人格化的神（上帝或天）所創造的，教育體現神或上天的意志，使人皈依於神或順從於天。一般情況下社會上普遍認爲這種觀點是根本錯誤的，是非科學的。因此這個起源學說考察的概率不大，瞭解即可。
2、生物起源說
主要觀點：教育活動不僅存在於人類社會中，動物界也存在教育。人類社會教育的產生是一個生物學的過程，生物的衝動是教育的主要動力，人類社會的教育是對動物界的繼承、改善和發展。教育的產生完全來自於動物本能，是種族發展的本能需要。
3、心理起源學說
主要觀點：孟祿從心理學的角度去解釋教育起源問題，認爲原始教育的形式和方法主要是日常生活中兒童對成人生活的無意識模仿。
4、勞動起源說
主要觀點：人類教育起源於勞動和勞動過程中產生的需要。教育是人類社會特有的一種社會活動。教育以人類語言和意識的發展爲條件。第四，教育從產生之日起，其職能就是傳遞勞動過程中形成的生產和生活經驗。
