1、學生是發展的人，教師應努力掌握學生身心發展的特點,並以此爲依據開展教學活動；2、學生是獨特的人，教師要把學生作爲完整的個人來對待, 給予學生全面展現個性力量的時間與空間；3、 學生是具有獨立意義的人， 教育教學要適應他們的自身情況, 而不能把自己的意志強加給學生。
