爲科舉制的完善作出突出貢獻的帝王有唐太宗、武則天和唐玄宗三人。唐朝科舉考試的科目很多，常設的爲明經、進士兩科，其中，進士科尤受重視，考取難度也最大。科舉制完善過程如下：
1、唐太宗完善科舉制度的措施。唐太宗提倡用人以德行、學識爲本。爲此唐太宗擴充學校，加強管理。管理中央學校的機構爲國子監，其下有六學：國子學、太學、四門學、律學、書學、算學。
2、武則天完善科舉制度的措施。武則天特別重視科舉，曾一連幾天在洛成殿親自測試貢舉人，並曾命令把在吏部複試者的名字糊掉而進行暗考，開了後世“殿試”和“糊名”的先河。武則天稱帝后，還破例開了武科，即在科舉考試當年同時進行武舉考試，內容有騎射、步射、馬槍、負重等內容，考中的可以任用爲武官。
3、唐玄宗完善科舉制度的措施。 唐玄宗時進士科轉爲兼考詩賦，而且詩賦成爲最主要的考試內容。進士科也成爲唐朝最重要的考試科目。
