如何從學生的角度來評課：1、看學生的情緒狀態，學生的情緒狀態直接影響着教學效果；2、看學生的活動廣度，指的是學生的參與積極性和參與課堂的廣度；3、看學生的活動時間，即看一堂課屬於學生自己的時間究竟有多少；4、看學生的參與方式，看學生的參與方式是否多樣；5、看學生的參與品質，學生參與教學活動的品質是極其重要的，它是價值觀的顯現；<
