1、教學目標的制訂：要全面、具體、適宜、可行。
2、靈活使用教材：做到新穎、突出重點、攻破難點、抓住關鍵、吸引學生。
3、科學安排教學過程：符合學生實際；獨創性，能給學生以清新的感受；教學思路的層次、脈絡清晰；一節好課的結構必須做到環環相扣，過渡自然，時間分配合理。
4、注重教學基本功：口齒清楚，生動形象，富有激情；板書科學合理，符合大綱要求，重點突出，字跡工整、美觀；教態儀表端莊，舉止從容，態度熱情。
5、瞄準教學實效：學生思維活躍，氣氛熱烈；在原有基礎上有進步；當堂出現的問題當堂解決，作業佈置合理，具有時效。
