1、課前預習：預習是學習的第一步，通過預習可以更好地聽老師講課，提高學習效率。學生在上課之前有過預習，可以對新知識有初步的瞭解，並且找到不明白的問題，從而在課堂上實現針對性地的聽講。
2、課後複習：複習是對已學知識的鞏固和強化，通過複習可以加深對知識的記憶，從而達到鞏固的效果。學生在課後要及時複習，減緩遺忘速度，形成對新知識的深刻印象。
3、學練結合：想要學好數學，光靠聽講是沒有用的，還要進行練習，提高運用能力。因此在學到新知識後，一定要針對新知識進行練習強化，達到靈活運用的程度，這樣纔算是掌握新知識。如果在練習的時候遇到自己不會的題目，一定要及時解決，不能不求甚解，這樣會形成知識漏洞，從而影響學習質量。
