1、能力的個體差異，能力是人順利完成某種活動，直接影響活動效率的心理特徵之一，是具有多種因素的複雜結構。要順利完成某種活動，必須具備多種能力。而這些不同的能力往往又是融爲一體的，多種能力的綜合稱爲智能。由於能力是一種外顯的、對活動或工作任務具有直接影響的特徵，因此被認爲是最主要、最明顯的個體差異變量。 能力的個體差異，有着不同的表現。其中最爲主要的是量、質和發展三個方面。量的方面主要表現在能力的高低之別，即能力發展水平的差異；質的方面主要表現爲在相同的活動中或相同的成就中，不同的人可能用不同的能力或不同的能力組合來完成活動或取得成就，即能力類型的差異；從發展的特點來看，有些人能力的發展較早，有些人則較晚，即能力發展早晚的差異。
2思維的個體差異，思維是人腦對客觀事物的本質和事物內在的規律性關係的概括與間接的反映，是個體最重要的心理特徵之一。人類的思維，就其發生和發展來看，既服從於一定的共同規律，又表現出人與人之間的個體差異，因此，思維也被心理學家、教育學家看作是一個重要的個體差異變量。思維的個體差異，主要表現在思維的品質上，即思維的敏捷性、靈活性、深刻性、獨創性和批判性。也就是說，思維的品質就是思維活動中表現出來的個體差異。
3、興趣的個體差異，興趣對人的行爲具有重要的驅動、定向、維持和激勵作用，特別是在教育、教學活動中，是影響教育、教學效果的重要因素之一不同的興趣往往導致不同的行爲，產生不同的結果。興趣的個體差異主要表現爲興趣發展水平上的個體差異、興趣品質上的個體差異和興趣穩定性上的個體差異。
