1、運用知識和能力建立起一種威信，並且在家長和孩子的心中樹立一個知識豐富、品學兼優的形象。
2、在輔導學生的最開始階段，應該首先向家長耐心詢問孩子的學習情況，然後針對孩子的薄弱環節從課本知識開始輔導，儘可能在孩子不理解、有疑問的地方細心講解，可以運用形象的比喻或列舉生活中生動的實例的多種方式來啓發他。
3、在以後的輔導階段中，要不時地準備一些比較難的題，在解這些題的過程中讓孩子在心理上產生震撼。
4、對於嚴重偏科學生，要查看學生在薄弱科目平時測驗的卷子，對孩子的學習問題進行一番診斷，對學生的學習情況有一個整體性的把握，看看到底哪些方面存在問題，哪些屬於薄弱環節，然後在這些方面有針對性地加以重點輔導。
