學校按照國家規定實施減負之後，學生卻成績下降了。作爲班主任，我會多方調查，及時協調，以促進學生的全面發展。<br>首先，我會多方調查瞭解情況，我會將學生的各科成績進行橫向的比較分析，瞭解學生的哪些學科的成績變化較大。之後我會與任課教師共同商討分析，查找學生成績下降的原因，我還會與成績下降嚴重的學生交流，詢問其內心的想法，並瞭解其在家的狀態，以便確定是否是家庭的原因而導致的成績下降。<br>其次，我會根據情況，對症下藥。如果是學生對課程認識上的不重視，那麼我會及時的召開班級會議和主題班會，將學校的減負的初衷，課程結構與設置的情況等向學生進行詳細說明，使學生樹立正確的學習意識。如果是教師沒有及時的更新或者調整教學方式，那麼我會與任課教師溝通，轉變授課方式，比如多采取小組合作式的學習方式，課上留出更多的時間讓學生學與做一遍，學生能夠將當堂學習的知識當堂的消化，或者根據學生的特點，佈置不同層次的作業給予鞏固練習知識。如果是家長對學生的監督放鬆，那麼會將與學生的家長溝通，告訴家長要督促孩子完成家庭作業，從而共同幫助學生提高成績。
