學生是一種身份，根據中國職業規劃師協會的定義，職業是參與社會分工，利用專門的知識和技能，爲社會創造物質財富和精神財富，獲取合理報酬，作爲物質生活來源，並滿足精神需求的工作，學生是學習知識技能，沒有任何報酬，所以不是職業；職業包含十個方向，有生產、加工、製造、服務、娛樂、政治、科研、教育、農業和管理，有90多個常見職業進行了細化分類， 企業製造多用黑領、藍領來表示，因爲黑色耐髒、而且美觀莊重樸實；社會分工是職業分類的依據，在分工體系的每一個環節上，勞動對象、勞動工具以及勞動的支出形式都各有特殊性，這種特殊性決定了各種職業之間的區別，世界各國國情不同，其劃分職業的標準有所區別。