評價：1.鑄造誠信社會風尚，花應從國小生抓起。加強國小生的誠信教育十分重要，國小生正處在長身體、長知識的重要時期，他們各方面都還不成熟，有着與成年人不同的特殊的心理特徵，具有很強的可塑性，此時進行誠信教育提高他們的思想道德素質正是好時機。
2、通過多重渠道，採取多種方式加強學生的思想道德建設，提高學生的思想道德素質，才能從根本上改變那些不誠信的現象。
3、教育教師作爲教育工作者，兼有教書育人的雙重責任，因此，在學生品德培養方面，教師是重要的教育者。
4、通過學生道德實踐經驗的獲得進行誠信教育學生的誠信行爲必須有誠信品德作爲行動指南，部分學生的不誠信行爲，有許多是明知不對而爲之的，如小偷小摸，他們存有堯幸心理，寄希望於老師不知道，同學們未發現。
