班主任轉化後進生，一定要進行因材施教，另外多去進行幫助這些學生，讓他們慢慢的進步，這樣才能夠有效的轉化。後進生一般是指那些思想品行和學習成績都落後於一般同學的學生。大致可分爲品德紀律後進生、學習後進生、學習和品德雙後進生，往往以雙後進生爲多。後進生一般都有他們的明顯缺點，這往往是使他們落後的重要根源。做後進生的思想轉變工作，就要針對他們的缺點，有的放矢，因材施教，只有經過深入細緻的艱苦的工作，才能獲得成功。
