學科課程也稱分科課程，是一種主張以學科爲中心來編定的課程。主張課程要分科設置，分別從相應科學領域中選取知識，根據教育教學需要分科編排課程，進行教學。學科課程的優點是它的邏輯性、系統性和簡約性，有利於學生學習和鞏固知識，同時也便於設計和管理。其弱點也是明確的。一則，由於分科課程的分科是人爲的，因而缺乏內在整合性，忽視知識的聯繫性，從而也割裂了學生的理解力；二則，忽視學生的動機和已有經驗，容易脫離學生的興趣和生活實際。
