教育是培養新生一代準備從事社會生活的整個過程，也是人類社會生產經驗得以繼承發揚的關鍵環節，主要指學校對適齡兒童、少年、青年進行培養的過程。教育的邏輯起點自然是人類社會的產生；教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生積極自覺地學習和加速掌握文化科學基礎知識和基本技能，促進學生多方面素質全面提高，使他們成爲社會所需要的人。教學的概念是從教學現象和教學實踐抽象和概括出來的，教學的內涵也隨着歷史的發展而發展；教育包括教學，教學是教育的一個組成部分；教育主要的任務是育人，教學在教授學生知識技能的同時滲透着育人；教學是教育的一個手段和方式，用教學來實現教育。