杜威：美國著名哲學家、教育家，實用主義哲學的創始人之一，功能心理學的先驅，美國進步主義教育運動的代表。19世紀流行的是殖民時期沿襲下來的舊教育，再加上19世紀後期從德國傳入的赫爾巴特教學方法逐漸刻板化，使得當時的學校陳陳相因，缺乏生氣。美國實用主義教育家杜威是當時傳統教育的改造者，是新教育的拓荒者，他提倡從兒童的天性出發，促進兒童的個性發展。杜威作爲現代教育的代言人，其教學思想與赫爾巴特針鋒相對的，他強調目的與活動的統一，主張“從做中學”，在問題中學習；強調教法與教材的統一，教學的任務不僅在於教給學生科學的結論，更重要的是要促進並激發學生的思維。
