德育分跟綜合測評掛鉤，與拿獎學金有重要關係，最重要的是自己的學業成績。對於德育分的獲得，需要做到平時多參加活動，像參加多種社團活動，比賽，多做社會實踐活動等等。
實踐證明，大學生綜合素質測評工作作爲高校對大學生的評價制度，在促進高校的素質教育發展、提高大學生綜合素質、改進和加強大學生思想政治工作等方面都有着十分重要的積極作用。
科學的綜合素質測評結果不僅僅是作爲評獎評優的依據和盲目地進行量化排名、加分和數據統計，還要包括對學生進行品德、做人處事態度、專業水平、創新能力等方面的客觀文字描述，對學生的優缺點的評價，對其發展方向的建議等。
這樣可以引導學生根據這些評價和建議重新審視自己的表現和價值，做出新的角色定位，及時調整行爲方式和心態，明確發展方向；激勵大學生勤奮學習，積極實踐，有目的地優化和提高自身素質，以適應社會的發展。
