行爲主義學習理論（learning theory of behaviorIism）是指運用行爲主義的理論和方法研究學習的一種心理學流派。在對動物和人類進行一系列控制較嚴密的實驗研究的基礎上，發現並提出一系列有關學習的原理和規律。
行爲主義者認爲，學習是刺激與反應之間的聯結，他們的基本假設是：行爲是學習者對環境刺激所做出的反應。他們把環境看成是刺激，把伴而隨之的有機體行爲看作是反應，認爲所有行爲都是習得的。行爲主義學習理論應用在學校教育實踐上，就是要求教師掌握塑造和矯正學生行爲的方法，爲學生創設一種環境，儘可能在最大程度上強化學生的合適行爲，消除不合適行爲。
