可以嘗試以下方法：
1、 設置懸念。學生的好奇心很重，在上課的過程中教師可以拋出一個懸念，然後在恰當的時機將答案點撥出，讓學生獲得解疑的成就感。
2、 用有意思的方法叫學生名字。當有學生注意力不集中時，教師可以善意的提醒，用一些有意思的方法來叫學生的名字，既能活躍課堂氣氛，又能使學生集中注意力。
3、 創設聯繫。講到新知識時，可以與學生日常生活所聯繫起來，引導學生積極思考和發言。
4、 小遊戲。教師可以帶領學生做一些小遊戲來活躍氣氛，比如手指操和你比我
可以嘗試以下方法：
1、 設置懸念。學生的好奇心很重，在上課的過程中教師可以拋出一個懸念，然後在恰當的時機將答案點撥出，讓學生獲得解疑的成就感。
2、 用有意思的方法叫學生名字。當有學生注意力不集中時，教師可以善意的提醒，用一些有意思的方法來叫學生的名字，既能活躍課堂氣氛，又能使學生集中注意力。
3、 創設聯繫。講到新知識時，可以與學生日常生活所聯繫起來，引導學生積極思考和發言。
4、 小遊戲。教師可以帶領學生做一些小遊戲來活躍氣氛，比如手指操和你比我
