通過對我國社會主義教育目的的歷史回顧，縱觀各個歷史時期教育目的的具體內容，可以從中發現，儘管其內容表述不盡相同，有的從施教途徑方面強調三育、四育、五育，甚至六育並舉，有的從學生應有的素質發展方面強調德、智、體、美等的共獲，但其指導思想都有一個共同的特徵，即社會主義教育是以馬克思主義全面發展學說爲其堅實的理論依據，是馬克思主義人的全面發展學說在社會主義歷史條件下的繼承、運用和發展，體現着共同的精神實質。
培養勞動者是社會主義教育目的的總要求，要求德、智、體等方面全面發展是社會主義的教育質量標準，堅持教育目的的社會主義方向，是我國教育目的的根本特點。
