教學評價是促進教師進行自我反思的一個重要手段，教師可以在自我評價、他人評價、評價學生中進行自我反思。
在自我評價中反思：教師在自我評價中，要對自己的教育教學行爲和全面發展狀況進行系統的自我反思，充分認識自己的優勢和不足。評價的目的不在於評優評劣，而在於由此形成改進的計劃，促進教師自身的提高。在他人評價中反思:在充分發揮教師自我評價的主體作用的同時，還應充分重視和發揮學生、同事及家長評價的作用。這些人都直接或間接參與了教育教學活動，能夠從不同的側面反映教師的工作表現。在評價學生中反思：對學生學習過程的觀察、學習行爲的分析、學習結果的反思，也有利於教師對自己的教學進行全面判斷，分析自己的有利和不足，明確自己的努力方向。
