團隊上課和自己上課的區別：自己上課是指按正式的作息時間進行課程編排的，而團體上課是指進行團體專項針對性的輔助教學。隨着現代心理學和教育科學研究的深入，人們逐漸熟悉到：教學不是簡單的知識傳遞過程，而是知識的處理和轉換過程。由於學習者原有認知結構與經驗的影響，同樣的事物與現象對於不同的學習者會有不同的意義。因此，這就要求我們在注重發揮幼兒學習主動性的同時，承認和尊重幼兒學習中的個體差異。應該在認清其侷限性的同時，更加註重發揮其優越性，以適應新時代的需要。
