知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。爲了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要儘量多地要求一個人，也要儘可能多地尊重一個。和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認爲只有此時，我們才真正擁有了一切。
