語文：結合大綱，注重積累。
《教學大綱》將高中語文分爲閱讀、寫作、口語交際和綜合性學習等部分。要進一步加強閱讀，擴大閱讀面，在閱讀中領悟，提升自己的閱讀能力。
提高閱讀能力，需要對課本中的經典課文精研細讀，對文章中涉及的優美的句式要進行總結、模仿、學習、積累，通過反覆閱讀乃至背誦，培養語感，並遷移到課外。
數學：重在培養觀察、分析和推斷能力。
數學的學習重在培養觀察、分析和推斷能力，開發學習者的創造能力和創新思維，可以通過觀察、分析大量題目的答案，研究題型，自己出題的方式，鍛鍊這些能力。
英語：注重能力的培養。
重視閱讀能力的培養，目的是提高對語篇整體認識的能力，以及推理判斷、歸納總結的能力，堅持長期閱讀是穩步提高的保證。
養成朗讀背誦的習慣，朗讀是在課文所提供的語境中對語音、語調、意羣、句型等基礎知識的綜合練習，同時培養純正的語音語調和好的用語習慣以及爲聽力打下堅實的基礎。
