1、教學對象又稱爲學習者，在學校教育中特指中學生。學生即是教學對象的客體，有是教學活動中學習和自我教育的主體;2、 要達到預定的教學目標，首先需要對教學對象在學習中受到哪些因素的影響進行分析，以便在教學設計時加以考慮和解決;3、對教學對象學習準備的討論，分爲兩個方面：第一，一般特徵。指影響教學對象學習時的心理特徵；第二，初始能力。指教學對象從事特定學科內容的學習時，已經具備的有關知識和技能，以及對有關內容的認識和態度。
