1、從教師職業特點來看，教師是一個與人打交道的職業，而只要有人際關係的地方就必然有道德；2、同其他職業行爲一樣，教師行爲規範也可分爲技術規範和道德規範兩種；但由於教師勞動對象是人，所以這兩種規範又是相重疊的；3、從教師的行爲方式來看，教師的做事與做人、教書與育人是聯繫在一起的；教師的道德品質和境界本身就是最重要、最有效的勞動工具。
